Trẻ biết sắp xếp các đối tượng theo thứ tự 1 quy tắc nhất định.
– Trẻ biết được một số thuật ngữ toán học: Chu kì, quy tắc.
Trẻ có kĩ năng quan sát, phán đoán, diễn đạt được quy tắc sắp xếp rõ ràng, mạch lạc.
– Trẻ có kỹ năng sắp xếp các đối tượng theo quy tắc cùng loại
–
Trẻ nhanh nhẹn tham gia vào trò chơi, chơi đúng luật.
Trẻ có ý thức, nề nếp trong giờ học.